Part-1
课程知识点

1.树木生态进化学的基础
2.树木的机能
3.树叶的机能
4.树叶分类学

5.树木与人类生活的紧密联系

Part-2
课程专家团

西海 太介
日本CELLS環境教育DESIGN研究所创始人
《生物研究路线》主题讲座 专业讲师
野外危险生物风险管理讲座 专业讲师
白滨 真友
CELLS环境教育DESIGN研究所
树木专业教育方案指者
赵莺莺
上海植物园观赏植物和遗传育种专家
自然科普教育工作10余年经验

Part-3
课程设计

Day-1
Program-1《安全管理》：
Group Discussion，学生自主识别户外项目中的潜在风险，小组讨论对策，制定风险预案。

Program-2《建立契约》：
保证安全，遵守公共秩序，学会倾听和尊重是完成高质量学习的大前提！契约模块中，小组为单位制定「10件应该做的事」，「10件不应该做的事」的共同约定。以此，建立对自主学习中「自主」二字的初步认知。

Day-2
Program-3 《主题演讲：植物过冬的奥秘》
冬季严寒，各种植物仍能度过寒冬，来年继续生长，开花，结果。植物学家赵莺莺老师，从植物生理学·进化学·地质学·生态学等多元视角来与孩子们一起解读植物的奥秘。

植物学专家，赵莺莺老师的主题演讲。

Program-4 《树木与人类生活的紧密关系》
树，每天都见。
但是，有几个人可以觉察到人类的吃穿住行，均离不开树木这件事吗？我们利用生活的生动实例，向孩子们阐述树木的各个部分（树根·树干·树皮·树叶）是以何种形式出现在日常生活中，支撑并丰富了现代文明。孩子们通过生活中的应用实例，来反观树木各个部位的机能构造。例如，孩子会发现轮胎的原材料来自于橡胶树的树汁，而树叶是生产树汁的原工厂；孩子们也会进一步发现，原来树汁会依靠内树皮从树冠传送到树根的。

原来“自然”并不是考卷上的一道题，而是实实在在的构成我们生活的一个重要部分。孩子们慢慢的会意识到，一切关乎生活的学问，都值得被关注和解读。

考试是一件短暂的事，而生活很长久。

Program-5 《树叶分类学》
你是否曾经想过，为什么树有那么多的形状？为什么有些树到了冬天会落叶？为什么常绿树有针叶和阔叶？为什么……十万个为什么？的答案要在真实场景中去寻找，才会真正成为自己的东西！

树叶分类学不是简单的几何和分类问题，知道什么是针叶，什么是阔叶，并不酷也不重要。这些只是自然界中再正常不过的生理现象。但是，现象背后一定有其原因，了解其原因便可应用。树木为了适应不同的环境，经过漫长的演变进化，寻找到的生命答案，桩桩件件可以供人类细细研读与应用。每一次科技的发展，每一个文明的推进，无一不是来自于自然界的灵感。

OEC教师，引领树叶分类学课堂。

我们进入植物园园区，按照习得的树叶分类学知识，实际去观察每一种树木的叶子所属的分类，思考它为了繁衍做过哪些适应环境的努力。相信孩子们，从此看待树木·树叶的眼光会不再陌生，树木与孩子之间仿佛产生了某种连接，至此生活中多了很多有名有姓有故事的朋友。

户外植物讲解

Program-6 《叶脉标本制作》

在植物大楼里，我们上演了一场植物学，科学实验，美学相结合的课堂秀-叶脉标本制作。通过叶脉标本制作，了解光合作用的3大原材料，学习叶脉的机能，并每人制作一份堪称艺术品的叶脉标本。

关于叶脉机能，标本制作实验流程的讲解。

从枯叶判断树种

Part-4
成果展示

每个班级，用全体成员制作的叶脉标本拼制成班级LOGO，以此为整个学期留下一个美好的回忆。